" Nada lhe posso dar que já não exista em você mesmo.
Não posso abrir-lhe um mundo de imagens além daquela
que há eu sua própria alma. Nada lhe posso dar a não
ser a oportunidade, o impulso e a chave. Eu o ajudarei
a tornar visível o seu próprio mundo, e isso é tudo."
( Hermann Hesse)

Tema: Meio Ambiente: ONTEM, HOJE, E O AMANHÂ?


Turma: 8 séries

Justificativa:

A utilização dos recursos naturais sem a devida preocupação ambiental poderá comprometer a qualidade de vida e a sobrevivência das futuras gerações. Áreas que antigamente formavam corredores ecológicos, hoje estão devastadas, comprometendo a continuidade de diversas espécies da flora e da fauna.
Objetivos:

Desenvolver no aluno a preocupação com o problema da degradação ambiental, proporcionando atividades que mudem maneiras e atitudes na relação dos educandos(as) com o ambiente em que vive.
Desenvolver atividades integradas entre instituições escolares com realidades diferenciadas.
Proporcionar aos educandos(as) conceitos sobre a transformação do meio ambiente.
Observar fotos antigas e atuais, fazendo um paralelo entre os dois ambientes.
Oportunizar uma reflexão crítica sobre a ação do homem na degradação ambiental.
Levar os aprendentes a compor um trabalho visando uma perspectiva do futuro ambiental.
Fazer um intercâmbio On Line (via Blog) com os trabalhos realizados pelos educandos(as).

Conteúdo:

- Documentário do artista Frans Krajcberg.

Estratégias:
Ter como fundamentação teórica a trajetória da vida e obra do artista Frans Krajcberg.
Usar a internet como fonte de pesquisa das obras do artista.
Fazer um paralelo do documentário assistido com problemas ambientais atuais.
Observar fotos antigas e recentes de diferentes lugares , fazendo uma análise sobre as duas imagens. A partir desta observação fazer uma composição com materiais alternativos e expressivos, como: carvão, terra, folhas e giz de cera, lápis de cor , tinta guache, nanquim e outros.
Criar um painel com os trabalhos desenvolvidos (como um protesto aos problemas ambientais), levando a comunidade inserida a uma reflexão sobre o que será do nosso amanhã.
Exposição dos trabalhos e a integração das escolas via On Line.

Avaliação:
Os trabalhos serão avaliados através de alguns critérios elencados, como: a estética(desenho, pintura, colagem, figura e fundo, acabamento), presença, participação individual e em grupo.

Meri, Arte Educadora.

"A arte é um mentira que nos faz ver a verdade" ( Pablo Picasso)